19665
24
Те, у кого школа осталась далеко позади, конечно же, мысленно радуются тому, что ЕГЭ либо вообще их миновал, либо больше никогда не сможет омрачить их жизнь. Да, хорошо, что такой госэкзамен не надо сдавать при поступлении на работу. А вот бедные выпускники сейчас чуть ли не сходят с ума, ведь начало поры ЕГЭ уже совсем скоро, так что нервы у всех на пределе. Ничего, прорвёмся, ребята!
Чем ближе к ЕГЭ, тем больше фиксируется обращений к богу...
×
Улыбнитесь, вас снимает скрытая камера!
Этот кошмар все ближе
Суровая подготовка к ЕГЭ
Вот уж точно!
Авось, услышит...
Что на самом деле выявляет ЕГЭ
Армия - от всех бед!
А чтобы ты не унывал и вдохновился службой в армии, смотри пост о российских знаменитостях, которые тоже через это прошли!
А как еще его сдать-то! Не своими же силами...
Гениальное решение!
Когда попросил батю помочь в подготовке к экзаменам
Подумаешь, запретили они проносить циркуль на ЕГЭ
Пусть попробуют запретить линейку с отверстиями и гелевые ручки.
Насущный вопрос
ЕГЭ - ЕГой, а обед - по расписанию!
Для тех, кто поздно спохватился
В каждой шутке есть доля...
Бедняга, иди уже спать, перед смертью не надышишься!
Никто не поймет твои мучения так, как кот!
Чувствуете атмосферу фото?
Учителя всегда найдут способ помочь
Вряд ли спрос будет большим :)
ЕГЭ в своем репертуаре...
Действительно, как?
Источник:
Ссылки по теме:
- Как помочь своему мозгу?
- 16 человек, которым не помешало бы сохраняться перед каждым действием в жизни
- Зубы - это наше всё!
- Как правильно готовиться к экзамену: топ мелочей, которые мешают
- Омские дороги выглядят так, как будто там закончилась не зима, а война
Новости партнёров
реклама
А почему нелья циркуль на ег приносить?
Чё за бред!
Так школьники заточки мастырить научатся...
1. при системе экзаменов завалил поступление, подтянул пробелы, на след. год поступил.
2. при решении проблем, правильная постановка задачи - половина решения, а ЕГЭ ориентирует отвечать на кем-то другим поставленные вопросы.
Вперед! Диванные эксперты! Настало ваше время!
Верните советскую систему!!!!!!!!
А при советской системе я учился. Так что мне рассказывать не нужно. И в разных школах причём. И везде одно и то же. До 9-го класса 70% учеников на учёбу пох. После 9-го из оставшихся - 40% на учёбу плевать. Дебилов и покуистов раньше было тоже не мало. Пообщайся с людьми от 40 - все они прошли через среднее сов. образование. Все умеют мыслить, или все они много чего знают? Да ерунда всё это.
Простой пример почти из своего юношества. У меня двоюродный брат учился в школе с немецким уклоном. К окончанию школы он язык знал очень хорошо - и с немцами общался, и книги-газеты читал легко. Прошло время, он отдал своего сына в эту же школу, тот ее закончил. Но по-немецки он говорить не умеет. Рассказывал, как в Германию, к родственникам жены ездили с сыном, уже студентом. Попросили сына разменять купюру в 5 евро в ближайшем магазинчике, чтобы парковку монетами оплатить, мол, чтобы купил там маленький пакетик конфет и принес монетами сдачу. Так в результате тот вернулся и с конфетами, и с 5-евровой купюрой, так как ни он продавца, ни продавец его не поняла, но увидев, что он показывает на конфеты пальцем, просто отдала ему этот пакетик. Это после немецкой школы!
Не в экзаменах дело, не сошелся на них свет клином, дело в системе образования, которую разрушили, а ничего кроме ЕГЭ не предложили. И еще вопрос, а для чего этот ЕГЭ нужен? Для чего вводили 11-летку? Для чего все эти реформы? У нас ведь была система, которая была хорошей, которая выпускала хороших специалистов? Для чего ее нужно было вообще реформировать? Кто-то из чинуш, как-то говорил, мол, для того, чтобы российское образование принималось за рубежом, чтобы наши выпускники могли там без проблем работать! Тогда у меня вопрос - а зачем? Зачем бюджет России тратит деньги на подготовку специалиста, чтобы он после этого махнул ручкой и уехал работать в Европу? В чем тут великий смысл такой подготовки и такого образования? В чем профит для государства?
Насчёт текущей картины. Государству нужны те специалисты, которых оно готовит. Готовить кучу технологов в государстве, которому проще купить готовое - не нужно. Не нужно иметь марчендайзеров в "Эльдорадо" с дипломами МХТИ или МТУСИ. У нас много высшего образования, но мало под это работы. У нас много работы простой и непривлекательной, но мало кто хочет на ней работать. Нынешний кризис подспустит людей немного с небес. А готовить сейчас высококласных специалистов для работы в Европе или США - это тоже не правильно. Пока государство не сможет найти таким достойное применение на Родине и достойную мотивацию работать на Родине. Так что всё очень не просто. Если вернуть в современную школу советские учебники, то толку будет мало. Как минимум надо вернуть хотя бы дух того времени. Тупо насадить старое не получится. Мир переменился.
А вот с 90-х началась какая-то "высшая" истерия, когда ВСЕ, ну, почти все настроены получать высшее образование. А оно, на минуточку, ВЫСШЕЕ, то есть не для средних умов, уж извините меня, никого не хочу обидеть, но это было именно так. Большинство выпускников школ понимало, что на высшее они ПОКА не готовы, поэтому шли в техникумы и ПТУ. А сейчас все считают, что ДОЛЖНЫ получить высшее, в т.ч. мерчендайзеры из Ашана.
Вот к чему привело разрушение системы. При этом при всем уровень подготовки сегодняшних детей-школьников намного ниже нашего времени. Ученик 9-ого класса, сын моей знакомой, испугался моего вопроса про валентность из курса химии. А уж про электронные оболочки атомов - это вообще не от мира сего - только для технарей. А у нас в школе даже самый заядлый троечник имел об этом представление. Да что и говорить, если сегодня в большинстве школ отсутствуют такие предметы как астрономия и черчение. И не надо говорить, что это нужно только технарям и только тем, кто идет в технические вузы. А рабочие на токарных станках каким образом будут читать чертежи? Или по каждому новому изделию будут бегать за инженером, чтобы тот в очередной раз запрограммировал его в ЧПУ станка? Раньше опытный рабочий на станке иногда подсказывал инженеру, где какую фаску нужно добавить на изделии, чтобы оно было более технологичным. Или рабочий-литейщик сам додумывал в литейной форме небольшое ребро жесткости, чтобы увеличить прочность изделия не в эксплуатации, нет, а в процессе выемки из литейной формы.
А сегодня где эти выпускники ПТУ или техникумов? Да и нафиг они нужны, если в стране куча неквалифицированных остарбайтеров (это уж они потом стали гостями). Вот к чему привел слом системы образования. Только не нужно говорить, что русские сами не хотят работать. Это тот понос, которым нам в 2000-е засрали мозги (извините за мой французский) новоявленные бизнес-администраторы с хорошим английским, получившие заветную корочку МБА, те самые креативщики, которые теперь всеми реформами в стране занимаются и разваливают потихоньку медицину, образование, пенсионную систему, те которые нашу страну посадили на нефтяную иглу, а теперь кричат, что нам нужны структурные реформы. Так они ж с 90-х годов все реформируют-реформируют, и оказывается, что нужно еще больше реформ.
Вот так наш мир и меняется. в какую только сторону с 90-х годов так и не понятно.
1. Как звали Фонвизина?
а. Денис Иванович
б. Джахангир Ибрагимович
в. Хуан Педро.
2. Годы жизни Фонвизина?
а. 1923-1978
б. 1745-1792
в. 201 год до нашей эры- 192 год до нашей эры.
3. Назовите произведение Фонвизина?
а. "Большой бетон"
б. "Виннету- вождь апачей"
в. "Недоросль"
В итоге весь класс получил пятерки по литературе. И что, это показатель знаний?